3 5 cấu trúc điều khiển động cơ ipm với  cực đại

Điều khiển động cơ IPM sử dụng pp cực đại tỉ số momendòng điện

Điều khiển động cơ IPM sử dụng pp cực đại tỉ số momendòng điện

Ngày tải lên : 22/07/2015, 00:40
... -0.009901 95 136 -0.1 1 .37 66067 13 -0 .52 95 630 14 0.9 -0. 050 124689 -0.0024 937 81 05 -0. 05 1.494868 251 -0 .5 7 35 455 27 0. 95 1.618 033 989 -0.618 033 988 Cấu trúc điều khiển động cơ: 30 Chương 3: Các chiến lược điều khiển ... -0.6 0. 456 124969 -0.14 031 24 23 0.4 -0.6 838 1689 -0.2 433 034 37 -0 .55 0 .52 770 654 1 -0.172681202 0. 45 -0.6 0 35 5 53 3 9 -0.207106781 -0 .5 0.6 0 35 5 53 3 9 -0.207106781 0 .5 -0 .52 770 654 1 -0.172681202 -0. 45 0.6 838 1689 ... -0.2 433 034 37 0 .55 -0. 456 124969 -0.14 031 24 23 -0.4 0.76861498 -0.281024967 0.6 -0 .38 86147 23 -0.11 032 778 -0 . 35 0. 858 039 632 -0 .32 00609 73 0. 65 -0 .32 492 855 6 -0.0 830 951 89 -0 .3 0. 952 162768 -0 .36 0 232 52 6...
  • 58
  • 2.1K
  • 12
Nghiên cứu ứng dụng PLC S7 - 1200 điều khiển mô hình bãi đỗ xe cao tầng cho bài thực tập tại phòng thí nghiệm Truyền động điện của Trường Đại học Nha Trang

Nghiên cứu ứng dụng PLC S7 - 1200 điều khiển mô hình bãi đỗ xe cao tầng cho bài thực tập tại phòng thí nghiệm Truyền động điện của Trường Đại học Nha Trang

Ngày tải lên : 20/03/2015, 08:07
... 50 3. 1.6.7 Cầu chì .51 3. 1.6.8 Nút nhấn 51 3. 1.6.9 Đèn báo 51 3. 2 QUY TRÌNH CÔNG NGHỆ 52 3. 3 SƠ ĐỒ MẠCH ĐỘNG LỰC VÀ SƠ ĐỒ KẾT NỐI S7-1200 52 3. 3.1 ... 34 2.6.2.10 So sánh khoảng .34 2.6.2.11 So sánh khoảng 34 2.6 .3 Phần mềm giám sát điều khiển WinCC V7.0 35 2.6 .3. 1 Các bước thiết lập giao diện wincc 35 2.6 .3. 2 Các ... thang nâng hạ 45 3. 1 .3 Khoang cất lấy xe 46 3. 1.4 cấu lấy xe, cất xe ôtô 47 3. 1 .5 Tủ điện điều khiển hệ thống 47 3. 1.6 Các thiết bị mô hình .48 3. 1.6.1 CPU...
  • 122
  • 2.2K
  • 15
Thương mai điện tử_ giao dịch B2C_ nhóm 9 Đỗ Thị Hợp + Nguyễn Thị Thanh Thúy_ D09qt1

Thương mai điện tử_ giao dịch B2C_ nhóm 9 Đỗ Thị Hợp + Nguyễn Thị Thanh Thúy_ D09qt1

Ngày tải lên : 05/03/2013, 08:01
... đối ngược với khu mua bán điện tử/ cửa hàng điện tử chuyên biệt Loại hình chiến lược hành động trước đối ngược với chiến lược phản hồi hướng tới tiếp thị ảo Tiếp thị toàn cầu ngược với tiếp thị ... Việt Nam Hoạt động Tương tác xã hội Quản lý tài Công nghệ điện tử ứng dụng vào thương mại cho phép nhiều người tiêu dùng liên lạc với qua thư điện tử, hội nghị truyền hình nhóm hoạt động Mua sản ... đặc biệt Quay lại 18  Loại hình chiến lược hành động trước đối ngược với chiến lược phản hồi hướng tới tiếp thị ảo: loại hình chiến lược hành động trước hướng tới tiếp thị ảo kênh phân phối chủ...
  • 22
  • 422
  • 2
THI THỬ DAO ĐỌNG ĐIỆN TỪ (có đáp án)

THI THỬ DAO ĐỌNG ĐIỆN TỪ (có đáp án)

Ngày tải lên : 27/07/2013, 01:27
... 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 ... 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Cau 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Dap an D B B ... 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Đề số : phiếu soi - đáp án (Dành cho giám khảo) Môn : DAO DONG DT 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23...
  • 9
  • 851
  • 9
LÝ THUYẾT VỊ THẾ - CHẤT LƯỢNG:Các ứng dụng trong phát triển đô thị Các ứng dụng trong phát triển đô thị và thị trường bất động sản và thị trường bất động sản

LÝ THUYẾT VỊ THẾ - CHẤT LƯỢNG:Các ứng dụng trong phát triển đô thị Các ứng dụng trong phát triển đô thị và thị trường bất động sản và thị trường bất động sản

Ngày tải lên : 03/07/2014, 16:16
...  Kịch Hệ không gian/thời gian   07/ 03/ 14 Mô tả (cấu trúc đồng tâm loại đô thị lịch sử, phân cực, life-cycle movements) Dự báo (cơ cấu VT/CL tương ứng với nhóm xã hội, xác suất thay đổi tương ... Hà Nội theo lý thuyết Vị thế/Chất lượng 07/ 03/ 14 Lý thuyết Vị - Chất lượng: Phần 3: Lý thuyết vị trí dân cư đô thị  Các đô thị cấu trúc (đa) cực, cực phát triển nơi (các) vị xã hội cao Vị ... intangible variables Tương quan hai đại lượng sở cho “đánh đổi” khác: đánh đổi VT/CL Theo chúng tôi, động lực quan trọng cho thay đổi vị trí dân cư cấu trúc đô thị 07/ 03/ 14 Động học nhà (housing dynamics)...
  • 26
  • 1.4K
  • 5
Giáo án Vật lý lớp 9 - ĐIỀU KIỆN XUẤT HIỆN DÒNG ĐIỆN CẢM ỨNG pdf

Giáo án Vật lý lớp 9 - ĐIỀU KIỆN XUẤT HIỆN DÒNG ĐIỆN CẢM ỨNG pdf

Ngày tải lên : 07/07/2014, 20:21
... đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây nam châm xa lại gần cuộn dây Hoạt động 3: (điều kiện xuất Lập bảng đối II.ĐIỀU KIỆN XUẤT dòng điện cảm ứng chiếu, tìm từ thích hợp HIỆN DÒNG ĐIỆN CẢM ... tiết diện S cuộn dây điều kiện xuất dòng biến thiên điện cảm ứng (nhận xét SGK) Trả lời C4 câu hỏi GV Thảo luận chung lớp Hoạt động 6: Vận dụng củng III.VẬN DỤNG cố (5 phút) C5: Khi quay núm làm ... dây tăng,lúc xh dịng điện sức từ dòng điện cảm ứng từ xuyên qua tiết diện S Với điều kiện cuộn dây dẫn kín cảm ứng Khi cực NC xa cuộn dây số cuộn dây dẫn kín xuất dòng biến thiên đường sức từ qua...
  • 4
  • 1.1K
  • 0
Giáo án Vật lý lớp 9 - CÁC TÁC DỤNG CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ XOAY CHIỀU pot

Giáo án Vật lý lớp 9 - CÁC TÁC DỤNG CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ XOAY CHIỀU pot

Ngày tải lên : 07/07/2014, 20:21
... hiệu tương đương với dòng điện chiều giá trị Hoạt động 5: Vận dụng (5 phút) C3: sáng IV.VẬN DỤNG C4:có, dòng điện xoay chiều tạo Trả lời C3 Làm việc cá từ trường biền thiên Hoạt động 6: Củng cố(4 ... phút) Học thuộc phần ghi nhớ, học cần xem lại thí nghiệm liên hệ với thực tế Đọc kĩ tập vận dụng Đọc mục em chưa biết Làm tập 35 .1 – 35 .5 sách tập ... dòng Nêu dự đoán làm điện xoay chiều giống hệt dòng TN kiểm tra hình điện chiều không? Việc đổi 35 .3 SGK chiều dòng điện liệu ảnh 2.Kết luận XOAY hưởng đến lực từ không? Em giải thích thử dự...
  • 6
  • 1.3K
  • 1
Vật lý lớp 9 - ĐIỀU KIỆN XUẤT HIỆN DÒNG ĐIỆN CẢM ỨNG ppt

Vật lý lớp 9 - ĐIỀU KIỆN XUẤT HIỆN DÒNG ĐIỆN CẢM ỨNG ppt

Ngày tải lên : 07/07/2014, 20:21
... hình 32 .1 SGK - Kẻ sẵn bảng SGK bảng phụ phiếu học tập - 01 cuộn dây gắn bóng đèn LED - 01 nam châm trục quay vuông góc với III_ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG ... câu hỏi C3 hoàn + Nêu dụng cụ thí nghiệm thành ghi + Thảo luận câu hỏi C1, C2 - Gv chốt lại vấn đề cần - Hs thông qua nhận xét SGK nắm C3 yêu cầu Hs thông qua nhận xét SGK Hoạt động 5: Tìm hiểu ... dẫn kín - Nhưng ta biết trường hợp nam châm chuyển động so với cuộn dây hay ngược lại cuộn dây dẫn kín không xuất dòng điệnc cảm ứng - Vậy điều kiện xuất dòng điện cảm ứng - Mời em tìm hiểu học...
  • 8
  • 746
  • 0
Vật lý lớp 9 - CÁC TÁC DỤNG CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU ĐO CƯỜNG ĐỘ VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ XOAY CHIỀU docx

Vật lý lớp 9 - CÁC TÁC DỤNG CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU ĐO CƯỜNG ĐỘ VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ XOAY CHIỀU docx

Ngày tải lên : 07/07/2014, 20:21
... thành ghi Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng từ dòng điện xoay chiều < 10 phút > II- Tác dụng từ dòng điện xoay chiều : - Gv hướng dẫn Hs bố trí thí nghiệm Thí nghiệm: hình 35 .2 35 .3( SGK) - Hs làm ... Gv hướng dẫn Hs bố trí thí nghiệm Thí nghiệm: hình 35 .2 35 .3( SGK) - Hs làm thí nghiệm hình 35 .2, 35 .3 - Chỉ đạo Hs trả dổi, thảo luận C2 SGK - Gv chốt lại số vấn đề cho Hs nắm, yêu cầu hs hoàn ... hoàn thành kết luận vào ghi Hoạt động 5: Vận dụng – Củng cố – Hướng dẫn nhà < phút > IV- Vận dụng: - Yêu cầu Hs thảo luận, trả lời C3 - Cá nhận Hs trả lời câu hỏi C3 - Gv chốt lại vấn đề cần nắm...
  • 6
  • 859
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "GOM CỤM ĐỒ THỊ VÀ ỨNG DỤNG VÀO VIỆC RÚT TRÍCH NỘI DUNG CHÍNH CỦA KHỐI THÔNG ĐIỆP TRÊN DIỄN ĐÀN THẢO LUẬN" pdf

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "GOM CỤM ĐỒ THỊ VÀ ỨNG DỤNG VÀO VIỆC RÚT TRÍCH NỘI DUNG CHÍNH CỦA KHỐI THÔNG ĐIỆP TRÊN DIỄN ĐÀN THẢO LUẬN" pdf

Ngày tải lên : 22/07/2014, 03:20
... 0 .32 0.12 0.00 0.12 0.00 0.00 0. 13 0.00 0 .32 0.12 0.00 0.14 0. 23 0.24 0 .34 0. 23 0.12 0 .34 0.12 0 . 35 0. 23 0 . 35 0.12 0 .54 0.12 0.00 0 .54 0 . 35 0.12 0. 23 0 . 35 0.12 0. 43 0.12 0.12 0. 43 0. 13 0. 43 0. 23 ... 0 .54 0.12 0.12 0.42 Cụm 0.12 0. 23 0.68 0 .56 Cụm 0 . 35 0 .32 0. 23 0 .34 Cụm 0.12 0.12 0. 23 0.12 Max 0 .54 0 .32 0.68 0 .56 Tổng Max cho gom cụm đồ thị = 0 .54 +0 .32 +0.68+0 .56 +0 .54 =2.64 0 .34 0 .54 0. 23 ... 0.12 0. 23 0 . 35 0.12 0. 43 0.12 0.12 0. 43 0. 13 0. 43 0. 23 0 .31 0. 23 0.12 0 . 35 0. 23 0. 43 Tổng Max cho gom cụm vector = 0 .32 +0 .34 +0 .54 +0. 43+ 0. 43= 2.06 5. 1.2.Phương pháp gom cụm đồ thị sử dụng để biểu...
  • 12
  • 419
  • 0
Giải bài C1,C2,C3, C4,C5,C6 trang 87,88,89 SGK Lý 9: Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng

Giải bài C1,C2,C3, C4,C5,C6 trang 87,88,89 SGK Lý 9: Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng

Ngày tải lên : 07/04/2016, 13:55
... Không Đưa nam châm xa cuộn dây Bài C3: (trang 88 SGK Lý 9) Từ bảng 1, nêu điều kiện xuất dòng điện cảm ứng cuộn dây kín Đáp án hướng dẫn giải C3: Khi số đường sức từ qua tiết diện S cuộn ... Bài C5: (trang 89 SGK Lý 9) Vận dụng kết luận vừa thu để giải thích quay núm đinamô đèn xe đạp lại sáng Đáp án hướng dẫn giải C5: Khi quay núm đinamô xe đạp, nam châm đinamô quay theo Khi cực ... ứng cuộn dây dẫn kín Bài C4: (trang 88 SGK Lý 9) Vận dụng nhận xét để giải thích thí nghiệm hình 31 .3, đóng hay ngắt mạch nam châm điện cuộn dây dẫn xuất dòng điện cảm ứng Đáp án hướng dẫn giải...
  • 3
  • 1.8K
  • 0
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Phát triển các năng lực của học sinh bằng sử dụng  Bản đồ khái niệm chương  “Dòng điện xoay chiều” Vật lý 12  Ban cơ bản

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Phát triển các năng lực của học sinh bằng sử dụng Bản đồ khái niệm chương “Dòng điện xoay chiều” Vật lý 12 Ban cơ bản

Ngày tải lên : 25/11/2016, 12:24
... Bảng 4: Thứ, ngày Thứ 6/6/11/20 15 Thứ 3/ 10/11/20 15 Thứ 3/ 17/11/20 15 Thời gian thực nghiệm Tiết dạy 12A5 12A4 12A4 12A5 12A5 12A4 Lớp Tiết theo PPCT 21 Tên dạy Đại cương dòng điện xoay chiều 22 ... kiến thức bạn Hoạt động 3: Hoạt động nhóm hợp tác ( 15 phút) Hoạt độngcủa giáo viên - Yêu cầu HS trở nhóm hợp tác Hoạt động học sinh PT lực - Hoạt động theo nhóm K1, K2, K3, - Quan sát học sinh ... Khoái Châu Lớp 12A4 12A5 Số học sinh nhóm Tổng Nam Nữ số 40 20 20 38 11 27 Học lực Giỏi Khá TB Yếu Kém 0% 0% 45% 42% 55 % 58 % 0 0 Về ý thức học tập: Tất em hai lớp chưa thật chủ động việc học tập;...
  • 74
  • 696
  • 1
Báo cáo thí nghiệm truyền động điện

Báo cáo thí nghiệm truyền động điện

Ngày tải lên : 12/10/2012, 14:16
... 150 0 v ph ; ω1 = r '2 sth = r1 + xnm 2,14 = 3, 162 + 10, 732 = 0,19 13; M th = M= 3. U f 2.ω1 (r1 + r1 + xnm ) 2 = 3. 2202 2. 157 (3, 16 + 3, 162 + 10, 732 ) = 32 , 23( Nm) 2.M th (1 + a.sth ) 2 .32 , 23( 1 ... 477.0,19 13) 82, = = s sth 0,19 13 s 0,19 13 s + + 2a.sth + + 2.1, 477.0,19 13 + + 0 ,56 5 s 0.19 13 s 0,19 13 sth s Từ biểu thức ta bảng giá trị sau: n(v/p) 150 0 1400 130 0 12 13 S 0,0667 0, 133 0,19 13 M(Nm) ... n(v/ph) 150 0 1400 S 0,066 M(Nm) 10 ,55 b.Rf2=2 ,5 2M th (1 + a1sth1 ) 82,87 = s sth1 s 0, 476 + + 0 ,57 12 + + 2a1sth1 sth1 s s 0, 476 1000 0 ,33 3 30 ,6 786 0,476 32 , 23 ' a2 = 400 0, 733 29,62 26 ,32 -100...
  • 8
  • 5K
  • 84
Biến đổi khí hậu và đô thị hóa tác động và ý nghĩa

Biến đổi khí hậu và đô thị hóa tác động và ý nghĩa

Ngày tải lên : 08/11/2012, 10:29
... and New York, pp 35 7 -39 0 Bảng 1: Các ví dụ điển hình tác động dự báo tác động biến đổi khí hậu tới công nghiệp, khu định cư, xã hội, mối tương tác với trình khác Các Các tác động tương nay/tính ... chế tác động tượng thời tiết cực đoan xảy ra) bất cập quản lý ứng phó sau thảm họa C ĐỐI TƯỢNG NÀO CHỊU RỦI RO LỚN NHẤT? Rủi ro kết hợp với tính dễ bị tổn thương điều kiện thời tiết cực đoan ... tác động trực tiếp lên sức khỏe, điều kiện sống thu nhập/sinh kế/tài sản Ít vài thập kỷ tới, tác động BĐKH lên khu vực đô thị nhiều khả ngày tăng Đối với khu vực dân cư nghèo, số tác động...
  • 36
  • 860
  • 4
Tâm lý người dân với công tác quản lý đô thị và ứng dụng vào công tác quản lý đô thị tại Hà Nội hiện nay

Tâm lý người dân với công tác quản lý đô thị và ứng dụng vào công tác quản lý đô thị tại Hà Nội hiện nay

Ngày tải lên : 13/11/2012, 16:59
... thống với mục tiêu chung phát triển II sở tâm lý học chủ yếu quản lý đô thị: Một số khái niệm tâm lý học, tâm lý quản lý đô thị: Các hoạt động tâm lý việc quản lý đô thị phát huy động lực ... Tâm lý người dân với sách giáo dục, văn hóa, cải cách hành chính: .6 Tâm lý người dân với vấn đề giáo dục: Tâm lý người dân với vấn đề văn hóa: Tâm lý người dân với công tác cải ... - Điều kiện tự nhiên - lịch sử - Dân cư, giai tầng xã hội, thành phần dân tộc Tâm lý người dân với công tác quản lý đô thị – Đặng Thu Trang – Đô thị 46 b Ảnh hưởng chế độ trị xã hội c Tác động...
  • 8
  • 734
  • 10
Chế độ  pháp  lý , hoạt động điện ảnh, Việt Nam

Chế độ pháp lý , hoạt động điện ảnh, Việt Nam

Ngày tải lên : 10/04/2013, 17:15
... dạng vật liệu (Điều Quyết định số 2 455 /QĐ-ĐA; Điều Quyết định 38 /2002) Mọi chi phí cho việc tổ chức xét duyệt phim tổ chức phim trình duyệt chịu30 (Điều 8, Điều 12 Quyết định số 2 455 /QĐ-ĐA) 2.2.2 ... 56 3. 2 Mối quan hệ sở điện ảnh với Đài truyền hình 58 II Về quy định cụ thể 59 Về điều kiện thành lập sở điện ảnh 59 1.1 Điều kiện thành lập sở phổ biến phim xuất phim 59 ... 52 1.1 Khái niệm “Phim” 52 1.2 Khái niệm “Tác phẩm điện ảnh” 54 Về tính chất hoạt động điện ảnh 55 Về mối quan hệ sở điện ảnh 56 3. 1 Mối quan hệ sở điện ảnh với...
  • 75
  • 512
  • 4
ô nhiễm môi trường công nghiệp, môi trường đô thị và tác động của chúng đến con người

ô nhiễm môi trường công nghiệp, môi trường đô thị và tác động của chúng đến con người

Ngày tải lên : 15/04/2013, 18:09
... Bộ 155 . 055 34 .112 21.2 43 49.4 63 8.9 93 12.404 Vùng kinh tế trọng điểm miền Trung 58 .808 12. 937 8. 057 18.760 3. 411 4.7 05 Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam 4 13. 400 90.948 56 . 636 131 .87 23. 977 33 .072 ... trọng điểm Bắc Bộ 22.1 73 41.617 6.419 39 7.872 Vùng kinh tế trọng điểm miền Trung 8.409 15. 784 2. 4 35 150 .900 Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam 59 .116 110. 957 17.1 15 1.060.7 85 Page of 20 Vùng kinh ... 110. 957 17.1 15 1.060.7 85 Page of 20 Vùng kinh tế trọng điểm vùng ĐBSCL 1. 959 3. 677 56 7 35 . 154 Tổng cộng 91. 658 172. 034 26. 53 6 1.644.711 (Nguồn: Báo cáo môi trường quốc gia 2009 – Môi trường khu...
  • 20
  • 925
  • 1
TÍNH TOÁN ĐÁP ỨNG ĐỘNG LỰC HỌC CỦA KẾT CẤU

TÍNH TOÁN ĐÁP ỨNG ĐỘNG LỰC HỌC CỦA KẾT CẤU

Ngày tải lên : 16/04/2013, 10:36
... nhiên dao động (Mode shapes) [ K ] −[ M ]ω2 = Ma trận [ K ] viết cho tâm cứng sau Ma trận chuyển vị a11 a12 a22 a 13 a 23 a 33 a14 a24 a34 a44 Đối xứng a 15 a 25 a 35 a 45 a 55 a16 a26 a36 a46 a56 a66 x ...   r5 , R :=   r3 , r  4, r  2, 0,  r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r 0, 1, 5, 3, 4, 2, 0, 1, 5, 3, 4, 2, 0, 1, 5, 3, 4, 2, 0, 1, 5, 3, 4, 2,  1,   r 5,   r 3,  ... dao động, cách giải phương trình sau : (a*11 – Mw2n)x + a*12y + a* 13 = Chương : Tính toán đáp ứng động học kết cấu 43 Luận án cao học a*12x + (a*22 – Mw2n)y + a* 23 = a*13x + a*23y + (a *33 –...
  • 16
  • 626
  • 0